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发布时间:2018-07-25   作者:左移湘    点击:528

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地震逃生演习可不是闹着玩的,它是最短时间、最直线逃离生命危险区的智慧检验。先有逃生演习熟练,后有紧急逃生的成功可能。而云南某些学校举行地震逃生演练好像在玩小孩“过家家”,不禁令人后背发凉。众所周知,一切演练是为了“实战”,并不是为了“热闹好看”。地震演练容不得弄虚作假、敷衍了事。面对汶川大地震中死难的同胞,我们在地震逃生演练中真的“玩不起”。

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据悉,像复旦大学、上海大学、东华大学等部分高校目前都不强制学生购买课本,一般都是根据学生领取的教材收费。例如东华大学,该校从2002年实施学分制收费开始,就改变了以往统一配发教材的做法。现在学校的教材科,与其说是教材配发中心,不如说是一个“教材超市”,各学院各专业学生可以自由选择。目前,该校新书的购买数量总体已经下降20%至30%。

据高教界人士介绍,部分高校盲目追求热门专业,专业趋同现象严重,造成人才供求过剩;有的高校市场灵敏性不够,专业划分过细,专业无特色,教育无特点,学生无特长,专业不能适应市场变化,结构性矛盾突出;有的高校对一些冷门专业、社会需求少的专业,不做及时调整,课程内容、教学方式改革滞后,导致学生一毕业就失业。

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我艰难地守在阮庄小学时,常常是尖利的山风夹杂着阵阵尘埃纷纷扬扬洒落,一张破桌子闻风而动,摇摆不定,吱吱作响!尘埃簌簌落下,掩没了唐诗宋词元曲,掩没了苏霍姆林斯基、陶行知、杜威……手指微微一弹,一个个活生生的文字从纸扉上争先恐后纷纷站立着,直扑眼帘。这里,也只有这里才能找回心灵的宁静。人们常说读书养心,也是吸山川之灵秀,采日月之精华。在笔墨的濡染中,近墨者“白”,我日益感觉,心灵的清净纯明,精神的澄澈洁白。忆及梁实秋在《雅舍菁华》中写道,我有一几一椅一榻,酣睡写读,均已有着,我亦不复他求。在安谧中,内心的安谧中,就这样边读边写,且思且行。每天如果不读些什么,不写些什么,我心里总会空虚虚的,失落落的。记录下课堂的得失成败,记挂着学生的喜怒哀乐,思索着教育的悖谬与改进——为职业生涯留下一些深深的印在心中的痕迹。有时往悲悯处想,教育写作是拾掇思想和生命在课堂上燃烧的余烬。不管怎样,在“导师”的引领下,我开始真正“睁眼看教育”,并且几乎每周都要从自己每天积累的教育教学生活体验中去梳理、生成、究索、打磨,一笔一划地写成一篇教育文章,向一些刊物投稿。文章断断续续发表出来了!多少给艰难的生活与黯淡的心情带来一些欢欣,似乎是一股蓬蓬勃勃的创造的欣悦挟持着我孱弱的身子前行。

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据了解,自2000年以来,北京市外来务工人员子女逐年增加,从2000年的8.5万人增加到2009年的41.8万人。目前在公办中小学就读的外来务工人员子女有27.9万人,约占总数的67;在民办中小学就读的有13.9万人,约占总数的33。面对外来务工人员子女逐年增加的入学压力,北京市教委坚持按照“以流入地政府负责为主,以公办中小学接收为主”和“政府负责、齐抓共管、公办为主、依法规范”原则,对外来务工人员子女采取与北京市户籍学生一视同仁的政策措施,确保他们在北京能够接受安全、良好的义务教育。

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