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发布时间:2018-10-30   作者:左文亮    点击:2946

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记者从东莞市石龙人民医院最新获悉,6月19日确诊的石排镇中心小学首批6名学生有望很快出院,目前正在等待最后的检测结果出来。

  本报讯(通讯员 王清林 刘广斌)新课改之前,各地教材全部由省级以上教育行政部门统一选用,课改之后,教材选用权下放到了市(地)。教材多了,自主权有了,如何选教材、谁来选教材成为备受师生和家长关注的问题。日前,山东潍坊市成立了由专家、教育行政人员、教研人员、中小学校长、教师、学生和家长等七方面人员组成的中小学教材选用委员会。这意味着选什么教材,学生和家长也有了发言权。  在潍坊市教材选用委员会中,教育行政人员和教科研部门人员不唱“主角”,而一线教师、学生和家长占了相当大的比例。在选用教材的过程中,来自不同部门的人员一起参与教材的评议,专家从专业的视角,说出每个版本教材的优点和缺点;一线教师从教学实用的角度,选出自己最喜欢的教材;而广大学生和家长,则从书本的质量、价格、内容等方面,提出了自己的看法。  对这项改革,许多人有这种担忧:让学生和家长参与选用教材会不会只是走过场,而最终决定教材的还是教育行政人员呢?  采访中记者了解到,为杜绝这一现象的发生,潍坊市教育局在教材选用过程中,主要领导都不发表意见,决策完全来自教材选用委员会投票结果。在教材选用委员会中,行政人员人数占不到总数的1/5,而一线教师、专家、家长和学生占4/5以上。其中的一线教师不是行政部门指定的,而是由基层推荐、有一定教育教学经验和实绩的教师,在一定范围内得到大家的公认。另外从选用程序上看,首先是学习教育部、省教育厅教材选用文件,其次选择入围教材,最后集体投票。一个委员在选择入围教材时,要用书面形式写出三种意见:哪一套是第一选择,哪一套是第二选择,哪一套不选,理由是什么,都要为自己的选择行为负责。  “我最喜欢山东教育出版社的《生命教育》教材,因为这一教材形式新颖,有活力,通过漫画的形式,介绍知识点,便于我们掌握……”这是奎文区实现小学四年级的张凡在参与评议后,对其喜欢的教材写下的评语。  “用教材的人选教材,事情本来就应该这样。我们对教材感受最深,最了解教材是否适合当地的实际,是否适合教师教和学生学。作为一线教师,能把自己平常教课的感受和意见体现到选用教材中,我很高兴。”谈起参与选教材的过程,潍坊一中的李晶老师非常激动。  与传统的教材选用办法相比,七方面代表选教材的做法,让教育行政机关的工作人员从思想上感到轻松了。“因为教材选用工作非常敏感,如果只让基础教育科一个科室管理,外界肯定会有很多揣测,不少出版社也会趁机过来做工作,使我们的工作非常难做。多方参与选用教材后,我们的所有疑虑都解决了,不仅选到了最合适的教材,而且工作轻松,精神上也轻松了!”教育局副局长张国华这样告诉记者。  《中国教育报》2006年4月14日第2版

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△教育部公布《第一批国家级实验室教学示范中心名单》。  2004年4月7日由农业部、财政部、劳动保障部、教育部、科技部、建设部共同组织实施的“农村劳动力转移培训阳光工程”正式启动。“阳光工程”由政府公共财政支持,以粮食主产区、劳动力主要输出地区、贫困地区和革命老区为重点,以市场需求为导向,以受训农民转移就业为目标,开展农村劳动力转移前的职业技能培训。按照“政府推动、学校主办、部门监管、农民受益”的原则组织实施。目的是提高农村劳动力素质和就业技能,促进农村劳动力向非农产业和城镇转移,实现稳定就业和增加农民收入,推动城乡经济社会协调发展。

苏州的新医保政策规定,本市各类高校的大学生、非在职研究生、高职高专学生、技校与职校的大中专学生,都要按照属地原则参加“大学生医疗保险”。若父母为本市户籍,子女在外地学校就读的学生(不包括国外及港澳台地区学校),也可到苏州社区办理学生医疗保险参保手续。

问:到2020年,我们中国的国民收入水平将再翻一番。那么对于海外学子和定居在外的人才来说,这近20年意味着什么?

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这里有130多个孩子。这些孩子因父母犯罪,得不到亲友的关爱,还因不属孤残,进不了福利院,而难以得到国家的相关资助。在社会上,他们有的流浪,有的为人放牧,有的沿街乞讨,有的遭受虐待。为了让他们正常成长,政法机关把孩子们送到了这里,这样一个大家庭能抚平孩子们的心灵创伤吗?

学校不是一块与世隔绝的“净土”,教育必须关照生活世界。但是,生活世界是复杂的,是多样的,“当官”仅仅是其中很小的一项内容。除了“当官”,还有经济、文化、技术操作、经营管理、社会化大生产等“非日常生活世界”,还有衣食住行、饮食男女、婚丧嫁娶、言谈交往等“日常生活世界”。教育想象的单调,也必将造成真实生活世界的单调。成都的小学生之所以去参加本次“天府小城”公务员招聘,相当多孩子给出的理由就是“现在社会上最Good的工作就是公务员”、“想过一把当官的瘾”。在这样单调的认知之下,近年来越来越热的“公务员考试”也就不难理解了。

著名数学家、菲尔兹奖获得者丘成桐在接受媒体采访时曾爆出猛料,称中国很多大的项目虽然表面上引进了很多外国专家,实际上都是假的。“很多名教授在国外是全职,按照规定必须九个月在美国国内(做研究),比如哈佛大学的教授必须九个月在美国,只有三个月可以在外面,因此所谓全职引进都是假的。”

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华西都市报讯(王生伟记者苗志勇)昨日(13日)上午,青川县教育局板房会议室里,重庆市建设工程监理公司正式在资助青川512灾区贫困学生签约仪式上签字。自此,烈士之子陈立将得到连续4年、每年6000元的爱心资助,顺利完成大学学业。

“我们是大学生,学校却用管理小学生的模式来管理我们。”该校环生系学生刘同学对此很不解,认为上课不带书本的毕竟是少数同学,没有必要明文规定。有老师认为,该项工作增加了老师的工作量和心理负担,老师除了上好课,还要时刻留意学生带了书本没有。也有学生表示理解。

前天上午,课间,杭州宗文小营实验学校五年级3班,同学们正在讨论原来的班主任吴老师和现任班主任孔老师,究竟哪个老师好。这时,孔老师走进了教室。

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由此,我们用一个简单的计算就能看出中国大学“弱智”化的倾向:至2008年秋季入学,中国普通高校的毛入学率已达23(据《广州日报》),与三十年前27个考生中仅有一个能进大学的时代已经不可同日而语了。但是,上世纪80年代大学的农村学生比例还在30以上,现在则下降到了17.7,而农村人口占了总人口的55以上。也就是说,大部分农村人口被排斥在大学的升学竞争之外。用个简化版的算数来演绎:如果这23是在整个适龄人口中选拔,那么大学生就差不多是顶尖的23的聪明人。如果这23仅仅是在45的城市人口中选拔,那么几乎所有智商在平均水平以上的城市青年都可以进大学。按CharlesMurray的说法,这其中有很多人根本不是上大学的料。虽然现在中国大学中的农村学生比例还不是零,但按智商分布的理论推算,农村学生越少,大学生的选材面就越窄,平均智商也就越低。


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