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发布时间:2018-07-16   作者:左伊    点击:2424

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记者在向多家培训机构、高校调查后发现,除了英语、计算机这些“百搭”证书外,注册会计师证、执业医师资格、执业药师资格、人力资源管理职业资格、翻译专业资格(水平)、网络工程师、司法考试等职业资格证书仍是许多相关专业学生的首选。以往不少学生会选择某些门槛低、考试容易的考证项目,让简历锦上添花,但今年反倒是一些高难度、行业认可度高但需要花较多时间精力的证书更吃香。报名学生普遍认为,就业形势对考证市场也会有“洗牌效应”,“越容易混到的证书就业时能起到的作用越小,还不如趁现在有空闲,考出一个过硬的证书才对就业有好处,工作以后想花这么多精力考证恐怕就很难了。”一名交大大三女生表示。

其三,制定职业教育教师编制标准,加强配备专业和实习指导教师。加强教师队伍建设,需要建立与职业教育相适应的教师管理、培养、培训体系。第一,制定职业学校教师编制标准,启动职业学校教师核编工作。制定职业学校教师资格标准,对专业课教师要有企业工作经历要求,对实习指导教师也应有资格要求。第二,拓宽职业学校面向社会招聘专业技术人才担任专业教师的渠道。对学校急需的高技能人才,应放宽年龄、专业、学历条件,鼓励外聘懂技术的能工巧匠到学校任教。对兼职教师实行固定补贴,建立起固定岗位与流动岗位相结合、专职与兼职相结合的用人机制。第三,完善职业院校教师定期到企业实践制度。其四,促进职业教育和普通教育、中等和高等职业教育协调发展。为了适应终身学习的需求,建立学历教育和短期培训并重的多层次、开放型的职业教育体系,处理好职业教育和普通教育在学历方面的融通,以及中等、高等职业教育在升学方面的衔接。第一,推动职业教育和普通教育办学资源互享,学生在两种教育系统之间合理流动。第二,对中职、高职学校的培养目标、教学计划、教学大纲、课程进行整体设计、统筹安排,促进中职、高职教育衔接,使持有中等职业教育毕业文凭的学生有更多机会进入高等学校学习。不应将培养技能型人才的学院仅限于高专,应允许举办本科层次的学院,设立具有技能教育特点的学位,为培养预备技师创造条件。第三,部署和推动职业学校布局调整,整合教育资源。应淡化普通中专学校、技工学校、职业高中、成人中专学校的名称,统称为中等职业学校,避免因校名不同而导致学校、教师和学生的身份和待遇不同。为了在中等和高等学校中设定一些学校专门培养技能型人才,或者加强某些专业学生的动手能力,教育主管部门应着重对这些学校或专业的培养目标、教学计划、教学大纲进行调整。淡化职业技术学院的名称,真正架起职教和普教之间的立交桥。

主持人:爱情和婚恋是大学里面现实而又普遍的问题,大学生是否需要婚恋教育?学校是否应该对大学生的婚恋观念和行为进行引导和管理?

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记者获悉,北京学生被录取为免费师范生后,会跟市教委及学校签订协议。目前,市教委已经在协议上盖章。随后,学校会将协议书与录取通知书一起寄给学生,预计月底前可寄达。届时,这些师范生就可在协议书上签字、报到了。如未在协议书上签字,录取资格将被取消。

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问:本人是学数字媒体专业的,到法国留学,读硕士,到底是读私立的好找工作,还是公立的?可以推荐几个学校吗?

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本报讯(记者吴璟)12月28日晚,四川师范大学龙湖剧场座无虚席,由四川省文联、省教育厅、省剧协共同组织策划的“四川省戏剧进校园”活动启动。四川省人大常委会副主任、省文联主席郭永祥,副省长黄彦蓉出席启动仪式。

前不久,巴塞罗那在校华人初中生小风(化名)因为在网络上与同学发生争吵而得罪了同龄的辍学少年“恐龙”,因此连续三天遭到“出来砍几刀”的恐吓。甚至在小风战战兢兢地提出要“以几条香烟”解决问题的情况下,对方依然不依不饶,以“现在的世界没有对与错,只有强和弱”的说辞威胁在开学会带着刀子去找小风的“茬儿”……

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