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发布时间:2018-10-15   作者:左伊    点击:1224

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  本报北京5月29日讯(记者 杨晨光)由教育部高教司委托北京航空航天大学创业管理培训学院举办的“教育部第四期创业教育骨干教师培训班”今天开课。  据了解,本期师资培训班借鉴国际创业教育先进教学方法,邀请著名创业教育专家、创业企业家和创业教育精品课程教师主讲,内容涵盖国内外高等学校创业教育情况介绍、创业教育理论研究及实践问题、创业教育课程设置及讲授、创业教育活动及组织、创业教育课程授课方法及技术、大学生职业生涯规划指导等方面。截至目前,该培训班共为全国各高校培养创业教育骨干教师530多名。  《中国教育报》2006年5月30日第2版

光明日报总编辑胡占凡、北京师范大学党委书记刘川生出席会议并讲话。中国教育学会会长、北京师范大学资深教授顾明远,华东师范大学教授钟启泉,北京师范大学教授郑国民对进一步做好师范生免费教育试点工作,改革和创新教师教育,提出了意见和建议。山西省教育厅副厅长刘惠民介绍了做好免费师范毕业生就业工作的总体思路和具体措施。中国人民大学附属中学校长刘彭芝从中学用人单位的角度谈了对师范生培养的要求和期望。云南师范大学党委书记伊继东介绍了地方师范院校推进教师教育创新的做法和经验。华中师大数学与统计学学院2007级免费师范生王潇、北师大教育学部2007级免费师范生涂楠鑫谈了进一步坚定理想、勤奋学习、做好职业准备的打算。北师大文学院2007级免费师范生潘杰宣读了《致全体免费师范生的励志书》。

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在职业学校毕业生就业率持续走高的同时,另一组数据却显示,职业学校整体的招生情况一直难尽人意。据统计,2000年以来,尽管中等职业学校的绝对招生数每年均略有上升,但是,中职与普高招生人数的比例却始终不到0.7,且呈下降趋势。教育专家指出,从理论上和发达国家的实践来看,进入普通高中和中等职业学校的学生,比较理想的比例应该是1:1。

  周济在讲话中强调,推进素质教育,深化课程改革的本质是培养什么人和怎样培养人的问题,是把沉重的人口负担转化成人力资源、建设创新型国家的必然要求。各地要进一步提高认识,把课程改革作为教育工作的主题和核心内容来抓。高中是青年学生世界观、人生观和价值观形成的关键时期,也是拔尖创新人才培养的重要时期,要通过高中课程改革进行积极地探索。他要求教育部有关部门和相关省(自治区、直辖市)要在努力开展实践探索的同时,加强理论研究,不断总结经验,做好经验交流,帮助新进入新课程的省份少走弯路。周济还强调,师范大学要积极地进行改革,主动参与到基础教育课程改革中来,努力适应基础教育课程改革的需要。

(3)高等教育公共服务体系建设,主要包括中国教育和科研计算机网、图书文献保障系统、现代化仪器设备共享系统等建设内容。中国教育和科研计算机网将连接全国主要高等学校,并与国际网络联网,为我国教育、科技和社会各界提供信息服务。图书文献保障系统以中国教育和科研计算机网为依托,设立全国综合文献中心和一批学科文献中心,与国内外文献系统广泛联网,建立文献信息子网。根据地区优势,在全国高等学校比较集中的中心城市,结合高等学校重点学科的建设,设立现代化仪器设备共享服务中心,提高设备的使用效率。

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公告称,根据《财政部教育部关于印发〈普通本科高校、高等职业学校国家奖学金管理暂行办法〉的通知》(财教〔2007〕90号)和《教育部财政部关于印发〈国家奖学金评审办法〉的通知》(教财〔2007〕24号)的有关规定,教育部、财政部联合成立了国家奖学金评审领导小组,设立了国家奖学金评审委员会,按照客观、公平、公正的原则,对各省(区、市)、计划单列市及新疆生产建设兵团教育行政部门,中央有关部门(单位)教育司(局)和教育部直属各高等学校报送的国家奖学金评审材料进行了认真的评审。

  申先生说:“我经历过抗日战争,深刻感受到爱国主义氛围对人才培养的重要性。如果在科学家和教育家这两个身份中选择,我宁愿做一名教育家。我的一生与祖国共命运,爱国主义教育是育人的根本,是我们教师的责任。”

新华网上海12月3日电(刘丹 余晨曦)在上海申博成功4周年之际,共青团上海市委员会、上海市学生联合会3日正式启动“上海学子世博计划”,表达上海广大青年学生迎接世博、服务世博的热情。

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