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发布时间:2019-01-15   作者:左汶骏    点击:2716

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今年10月出版的《读者》刊发了《被“标准答案”统治的世界》一文。其中提到一个教育案例:一个春天的夜晚,久别家乡漂泊在外的人,望着皎洁的月光,不禁思念起了故乡,于是吟唱一首诗。老师问学生,这首诗是什么?一个学生答“举头望明月,低头思故乡”,老师说答错了,标准答案为“春风又绿江南岸,明月何时照我还”。时下,类似的情景在中小学课堂上并不少见,引人深思的是,这种“标准答案”教育培养出来的学生怎能让自由的思想翱翔,如何产生丰富的想象力和创造力!2009年,教育进展国际评估组织对全球21个国家青少年进行的调查显示,中国孩子的计算能力排名世界第一,想象力却排名倒数第一,创造力排名倒数第五。在我国中小学生中,认为自己有好奇心和想象力的占4.7,而希望培养想象力和创造力的仅占14.9。在高考、中考指挥棒下,家长、学校及学生的注意力都盯着“标准答案”,以获取高分。从某种程度上说,应试教育束缚孩子的想象力、创造力。爱因斯坦说,想象力比知识更重要。素质教育应尽快进入中小学教育的主战场。

河北省的高职单独招生,也是侧重学生的综合素质。邢台职业技术学院连续3年试行单独招生,所招专业也由4个逐年递增为10个、15个,学校负责招生的王召宽老师说:“过去统招侧重学生文化水平,现在单独招生则侧重综合素质,我们学校的综合素质考试结合各个专业的特殊要求考察学生的潜质,比如,市场营销专业要考察学生的沟通、表达能力,建筑工程专业考察学生的空间想象力和立体感。”

小遥2005年毕业于北京某大学动画专业,如今她正准备考动画设计师资格证书。床头的两本书吸引了我,一本是路遥的《平凡的世界》,一本是余华的《活着》,在一堆专业书籍中格外扎眼。小遥见我拿起了《活着》,笑着告诉我,她其实更喜欢读这种文学书籍,只是闲暇时间太少,只能在每天睡前看上一会儿。这些书教她坚忍,教她不屈,能让她忘记自己目前拮据尴尬的生活状态,激励她坚持走下去。说这些话时,她踌躇满志,似乎没有什么能击倒她。

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“不是所有‘富二代’都去赛车、摆阔。富二代的行为和家庭教养关系密切,我从小学开始,都在公立学校读书,没进任何私立学校享受奢侈生活。购买奢侈品,我不会选择买车,我会去买著名的建筑设计画,这是我的个人兴趣。”

第十五条招生计划分为普通类和保送生、外国语言文学类(非英语)专业提前单独招生、自主选拔录取、艺术特长生、艺术类、体育类等类型。

“能不能出现蔡元培这样的教育家,这得历史来做结论,也许我们现在还看不出来。”杨叔子院士说,“但我相信,一个伟大的时代一定会出现伟大的人物,我们现在正是处在一个伟大的时代。”(实习生李颖本报记者黄冲)

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 近年来,每当一年一度的高考来临,“高考移民”即成为社会关注的话题。一些家长托门路、走关系、花银子,目的只有一个——娃娃考个好成绩,有个好前程。

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2005年,兰坪县实现了普及九年义务教育。当时,县委、县政府就意识到,全县教育普及的标准还很低,仅仅是解决了学生有学上的问题。要让学生学得好,还有大量的工作要做。从那时起,县教育局就开始寻找教育发展的突破口。

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 在当前学校教育中,教师与学生发生冲突的情况会存在,《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律主要强调学生的受教育权和受保护权,对教师正当权益保护很少涉及。《教师法》在保护教师权益方面,缺少与新颁布的相关法律的衔接条款。一些问题学生,甚至一些学生家长给教师的教育管理工作带来很大压力,而社会舆论也往往批评指责学校和老师。希望《规划纲要》能出台具体举措,在保护学生利益的同时,切实保护教师的正当权益不受侵害。(河南省南阳市23中孙剑波)

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  本报讯(记者 刘见)记者日前从海南省教育厅获悉,从今年春季起,海南对全省义务教育阶段学生免除杂费补助标准进行调整统一,加大对贫困地区的补助力度,海南11个贫困市县将多获1160万元补助。  据介绍,海南自2005年起全部免除中小学义务教育阶段杂费。这一政策实施后,省里拨付给义务教育阶段中小学免除杂费的补助经费是依据海南义务教育阶段“一费制”中的杂费标准核定的,而“一费制”中的杂费标准是根据海南各地区经济发展水平和群众的经济能力等因素综合考虑而制定的,经济条件困难的地区收费标准低,结果使得越是贫困地区省里补助的免除杂费资金就越少,无形中扩大了城乡差距。  为此,省教育厅、省财政厅向省政府建议:从2006年春季起,将全省城乡义务教育阶段免除杂费补助标准统一调整为:小学156元/年生(即2005年全省小学免除杂费补助总额/2005年全省小学生人数);初中230元/年生(即2005年全省初中免除杂费补助总额/2005年全省初中学生人数)。目前这一建议已被省政府批准,从今年春季开学起开始实施。  据悉,按新标准测算,省财政转移支付需比2005年增加503万元。其中补助11个贫困市县增加1160万元,补助其他市县减少657万元。  《中国教育报》2006年2月22日第1版


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